仔细想了一下农民伯伯的路线的局限性
其实农民伯伯无论是真是假，说的思路都很有启发性。但是实践起来，感觉局限性还是很大的。
1. 对家长要求很高。不是说对家长的专业水平要求高，而是说对家长的教育水平要求高。不急不躁，超有耐心，不被外界各种路线影响，一步一步按部就班培养小孩的各种兴趣能力。农民伯伯说他家没有择校压力，即使是这样，对家长要求也很高，我知道我很难做到。
2. 对娃要求高。最起码能有举一反三的能力，爱思考，爱钻研。这个我觉得真不是说从小家长教育引导就一定能够成功的，这和个人的性格，智商等也都有关系。
3. 对时间要求高。数学可以经常研究初中高中大学的概念，可以有时间去读很多书，看他们家数学英语stem编程乐器等都是按部就班的来。这不仅仅是对娃的时间要求高，对家长的时间要求也超高，几乎全职在家做这些事情还差不多。。尝试农民伯伯的某一个方向的思路是可行的，全部都同时尝试，我知道我们家娃和家长肯定都没那么多时间。 择合适者取用
没有经过实践检验的理论都别轻易相信，除了两个音乐证书没看到别的。他敢拿孩子做实验我不敢…
Wuyuhong 发表于 2017-12-7 12:13 static/image/common/back.gif
没有经过实践检验的理论都别轻易相信，除了两个音乐证书没看到别的。他敢拿孩子做实验我不敢…
人家有条，而你没有。就像复二附的学生不用太鸡一样道理。
本人其实是在基本条件满足的情况下，做些探索性的实验，因为我有时也对儿童的很多思维方式，行为比较费解。比如我们认为很简单的东西，儿童很难掌握；知识如何内化的，有的东西为什么儿童容易掌握等等太多费解的地方，有点结果会分享给大家，个人情况不同，不具备通用性。 我觉得关键还是要娃能配合
农民伯伯1234 发表于 2017-12-7 13:22
本人其实是在基本条件满足的情况下，做些探索性的实验，因为我有时也对儿童的很多思维方式，行为比较 ...
看了你的方法介绍，不接地气，说明太过精简。
条件局限太大，父母要高大上，孩子要有天赋。 择其善者而从之;P 取其精华，去其糟粕。
人家也说了，是分享。
不是实操手册。
这个农民伯伯应该不是在上海的 关键还是对家长的要求吧，孩子一般都是可造之才！ 家长要勇于迎接挑战。
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